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一個老班主任的忠告:有遠見的老師,都帶點絕情

2019-11-15 21:32:17 作者:惜朝 來源:有范說 閱讀:載入中…

一個老班主任的忠告:有遠見的老師,都帶點絕情

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  來源 | 教師E家()

  教育界有一種典型現象——教齡越長、資歷越深的老師,對孩子越嚴格。

  作為一個從教將近20年的班主任,我幾乎見證了數百個孩子的成長

  自然,也知道不少孩子與家長對我的一些看法

  “班主任太兇了,我不喜歡她。”

  “老師對孩子太嚴格,會不會讓孩子不喜歡學習啊?”

  ……

  孩子們可能你們暫時不能接受老師的嚴厲,但多年以后,一定會感激那些年嚴格要求你的老師。

  但凡有遠見、為了孩子好的老師,都帶點絕情

  1

  老師狠心地

  孩子才能成器

  假期結束后,老師到班級檢查學生作業完成情況

  走到一個孩子旁邊,他桌上空空,卻從書包里抽出張家長寫的便條交給老師:

  老師,孩子的作業確實弄丟了,請不要責怪他。

  作業弄丟了,學習耽誤了,孩子心安理得享受父母保護,還不讓責罰,這是什么道理

  家長不滿老師的嚴格,甚至認為老師不應該懲罰孩子。

  他們不知,自己的過度干預已經讓老師陷入兩難:

  不嚴格地管教,孩子學不好;太溫柔地教育,孩子不學好。

  學校之前有一個實習的老師,性子好,人又溫柔,剛過來時十分受學生歡迎

  但慢慢地,學生發現了實習的老師管不住他們,于是開始放肆”:

  上課時,當著老師面做其他作業,被批評了還大膽頂嘴;

  下課后,經常說老師壞話,弄得全班同學都不聽教了。

  就這樣,實習的老師熬過了三個月,被惹哭了好幾次,轉行了。

  老師的不嚴格、不管教,是對孩子的縱容,也會害了孩子。

  “教育容不得半點虛假”,請不要逼得老師對孩子視而不見,更不要認為老師的視而不見是件好事

  家長應該明白,當孩子因為老師的嚴格感到壓力,因為老師的批評而難過,這是他們愿意好好學的表現

  正因為孩子有學好的愿望,他們才會尊重老師,甚至感激老師的管教。

  這時,家長不該埋怨老師,也不要心疼孩子,而是引導孩子正確認識老師的嚴厲。

  教育是十分嚴肅事情,老師只有狠心地管,孩子才能真正成器。

  2

  釋放孩子的天性

  是教育最大的騙局

  有一種奇怪的教育現象,叫做“釋放孩子的天性”。

  家長反對嚴厲,反對批評,堅持讓孩子順其自然地成長。哪怕發現他們做得不好,也以為無傷大雅

  可孩子在6-12歲是形成性格人格的最關鍵時期,學好了一生受益,學壞了就會成為本性難改的惡習

  曾有個媽媽兒子無為而治”,基本不插手,放任孩子偷懶、貪玩、松懈

  可堅持了兩年,她就覺得自己錯了,因為孩子成績不進反退,甚至成為學校里有名的“混小子”。

  曾國藩先生曾說:舍不得讓孩子吃苦,就別埋怨他不成器。

  “慈母多敗兒”,太慈愛的家長管不住孩子,太心軟的老師也管不住學生。

  “釋放孩子的天性”,是教育中最大的騙局。

  每天臨睡前,我女兒都會自己整理作業,收拾書包,從不用我代勞。

  甚至早上出門前,她都會翻開書包重新檢查一次,確認帶齊了作業。

  放在一個學期前,我根本不敢想象孩子這么愛收拾,這都有賴她的班主任。

  女兒說,對于那些忘了帶作業或課本的學生,班主任都讓他們在課室最后一排坐一整天。

  被罰了兩次后,女兒真的長記性了,改掉了丟三落四的壞習慣,每次收拾作業都很認真

  在這一點上,我和老師站在同一陣線,堅決要改掉孩子的壞習慣。

  孩子犯了錯,老師責無旁貸,必須好好教育。

  口頭的批評讓孩子意識錯誤行為上的懲罰更能讓孩子吸取教訓,知錯能改,不斷進步。

  3

  現在適應了跌倒

  才能真正站起來

  教育從不是輕松事,甚至,它可能帶點絕情、有點狠心。

  在一次夏令營上,我們帶著孩子和家長參加了素質拓展活動。由于戶外環境比較差,家長們都抱怨連連

  讓孩子收拾行李,家長搶著來;讓孩子幫忙搭帳篷,家長讓孩子去玩手機;讓孩子準時集合結果還是有孩子遲到了,難免要受到懲罰。

  幾個孩子跳著腳喊冤枉:“就遲到了一分鐘而已!”

  我反駁他們:“趕火車你遲到一分鐘試試。”

  沒想到一語成讖,那幾個孩子和家長真的錯過安檢,只能改簽去下一趟車。

  如果現在不讓孩子吃吃虧、摔摔跤,孩子就真的不知道什么叫“責任”了。

  千萬不要以愛的名義束縛了孩子的成長。

  鬼谷子有一句名言順境讓人安逸逆境讓人成熟絕境讓人超脫

  如果孩子一直在順境中成長,一直被夸,有點傲慢,還很小孩子氣,其實這是害了孩子。

  因為他不知道讀書的意義,不愿意突破自己,更不懂得如何面對困難挫折

  多經歷一次逆境,孩子就多收獲一分成熟;

  多經歷一些挫折,孩子就會得到更多機遇

  老師之所以嚴格要求孩子,之所以狠心教導學生,原因盡在于此。

  還記得湖南“神童”魏永康嗎?

  他在17歲就考上中科院碩博連讀研究生,最后卻因為生活自理能力太差,直接被退學,就因為一直活在順境中。

  一定要讓孩子明白,成長路上從來都是“風景險峰并存”。

  現在適應了摔跤的疼痛,孩子的脊梁骨才能挺起來,他的人生才能站起來。

  4

  世界上最大的遺憾

  莫過于“我本可以”

  復旦大學教授錢文忠曾經說過這么一段話:

  如今的教育是對孩子不斷讓步,給他們更多快樂,更多游戲時間。可天底下哪有這樣的教育?

  孩子不如成年人事理,必須受到管教和懲戒。一定要讓孩子知道,犯了錯誤是要付出代價的。

  如果全社會都在讓步,將來的孩子是很可怕的,社會的將來也是很可怕的。

  教育絕不僅僅是快樂,學習絕不僅僅是快樂!

  現在抓緊對孩子的教育,孩子可能辛苦一陣子,但一定會受益一輩子

  家長若縱容孩子,老師若不管孩子,孩子可能快樂一陣子,受苦一輩子。

  世界上最大的遺憾,莫過于“我本可以”。

  備受家長推崇的國外教育,并不如大家想象中的輕松。

  在荷蘭,如果學生不服從安排,老師絕不會容忍,還會根據規定讓家長把孩子領回家教導。

  在美國,違反紀律的學生必須接受懲戒,除了請家長、停課、轉學等,嚴重的甚至要接受法律制裁

  教育不是輕松又快樂的事情,全世界一樣

  教育需要嚴格且堅定力量,所有人都需要!

  孩提時代覺得老師太嚴格,怕上課,怕老師,其實老師都能理解

  但等你長大之后,工作了,吃過苦,吃過虧,也變得成熟,才會明白當初老師的嚴厲,都是為你好

  是他們的嚴厲讓你養成良好的學習習慣;

  是他們的嚴厲讓你在決定人生的考試中節節高升;

  是他們的嚴厲,才讓你終于擁有了更高的人生起點

  有遠見的老師,都帶點絕情,希望所有孩子都能理解我們的良苦用心

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